СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ

Средства обучения и воспитания – все те материалы, с помощью
которых преподаватель осуществляет обучающее воздействие (учебный
процесс). К средствам обучения относятся предметы материальной и
духовной культуры, которые используются при решении педагогических
задач. Они обеспечивают реализацию принципа наглядности и содействуют
повышению эффективности учебного процесса, дают учащимся материал в
форме наблюдений и впечатлений для осуществления учебного познания и
мыслительной деятельности на всех этапах обучения.
Реализовать принцип наглядности в обучении помогают визуальные
средства, так как более 80 % информации учащиеся воспринимают
зрительно.
Творческая деятельность не мыслима без наглядности. Творчество
учащихся Учреждения выражается в материальных предметах или наглядных
действиях. Продемонстрировать приобретенные умения учащиеся могут на
творческих

концертах

центра,

выставках

ярмарках,

мастер-классах,

конкурсах как в целом по учреждению, так и в рамках одного творческого
объединения.
Творческие работы учащихся находящиеся в кабинетах Учреждения
позволяет расширить эстетический вкус как самих учащихся из объединений
другой направленности, так и посетителей Учреждения, родителей.
Реалии

XXI

века

демонстрируют

стремление

к

широкой

информатизации всех сторон деятельности. Центр детского творчества
старается создать достойные условия для данного процесса.
В процессе работы объединений используются технические средства
обучения. В ряде случаев ТСО незаменимы, т.к. позволяют показать явления,
быстро

протекающие

формирование

процессы,

информационной

позволяют
культуры

и

учащимся
культуры

продолжить
пользователя.

Рационально сочетается компьютерная техника, ИКТ с другими средствами
обучения,

не

преувеличивается

значимость

использования

новых

информационных технологий. Они, несмотря на высокую эффективность, не
могут заменить живое слово учителя, общение, недооценка которых может
привести к сдерживанию развития личности. При использовании ТСО
необходимо обучать учащихся пользоваться ими и воспринимать их как
вспомогательные

средства

обучения.

Например,

перед

просмотром

видеофильма дать учащимся инструктаж: когда и на что обратить внимание;
дать задание: что запомнить, что записать.
Кабинеты творческих объединений оформлены в соответствии с
творческой направленностью.
Для проведения занятий по театральному и хореографическому
настольному тенису выделены отдельные кабинеты. Оборудованы кабинеты
по

направлению

английского и т.д.

вязание

крючком,

бисероплетения,

занимательного